Produkt zum Begriff Beratung-in-Bewegung-Leben:
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Doleschal, Carina: Montessori einfach leben
Montessori einfach leben , Gib deinem Kind von Anfang an Raum für Achtsamkeit, Selbstliebe und Selbstständigkeit "Montessori einfach leben" bietet Eltern von Kindern im Alter von 0-6 Jahren eine ganzheitlichen Einführung in die Montessori-Philosophie. Erfahre Schritt für Schritt, wie du das Selbstvertrauen , die Konzentration , die Kreativität und die sozialen Fähigkeiten deines Kindes stärken und ihm eine solide Grundlage für lebenslanges Lernen geben kannst. Mit vielen praktischen Tipps und Anleitungen , wie du die Montessori-Prinzipien einfach in deinen individuellen Alltag zuhause integrieren kannst: . Welche Potenziale und Fähigkeiten stecken bereits in meinem Kind und wie kann ich diese bestmöglich unterstützen? . Wie kann ich unser Zuhause kindgerecht und inspirierend gestalten? . Welche Aktivitäten und Spielmaterialien sind wirklich sinnvoll für die Entwicklung meines Kindes? . Wie kann ich mein Kind dabei unterstützen sich zu einem bewussten, selbstständigen und glücklichen Erwachsenen zu entwickeln? Anhand vieler konkreter Beispiele und Fotos aus Familien und mit umfangreichen Zusatzmaterial, wie Checklisten, Produktempfehlungen und Reflexionsfragen kannst du direkt und einfach in die Umsetzung kommen. Von den ausgebildeten Montessori-Pädagoginnen Carina Doleschal und Valentina Wimmer. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Beratung lernen (Beushausen, Jürgen)
Beratung lernen , Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in integrative und systemische Beratungskonzepte, um praxisnah die eigenen Beratungskompetenzen zu entwickeln. Durch den einleitenden Theorieteil bietet der Band den idealen Einstieg in den Bereich der Beratung und verfestigt diesen mit Hilfe verschiedener Arbeitsmaterialien. Beratungskompetenz ist eine grundlegende Handlungsorientierung für alle psychosozialen Arbeitsfelder ¿ das Buch liefert das Grundwissen sowie direkte Umsetzungsstrategien, um die nötigen Fähigkeiten zu entwickeln und diese angemessen und kompetent anzuwenden. Beigefügte Reflexionsbögen, Seminarfragen und Arbeitsblätter komplettieren das Handwerkszeug. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20200217, Produktform: Kartoniert, Beilage: BC, Autoren: Beushausen, Jürgen, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 396, Abbildungen: mit 23 Arbeitsbogen, Keyword: Alkoholismus; Armut; Beratung in kritischen Lebenslagen; Beratungskompetenz; Beratungskonzept; Case Management; Drogensucht; Heilpädagogik; Lebenskrisen; Lehrbuch; Missbrauch; Psychoanalytische Ansätze; Psychologie; Psychosoziale Beratung; Psychotraumatologie; Scheidung; Sozialtherapie; Systemische Beratung; Therapie; Tod eines Kindes; Traumabehandlung; Verlust eines Kindes; soziale Arbeit; systemische Beratungskonzepte; utb, Fachschema: Beratung~Consulting~Rat~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialeinrichtung~Beratung / Systemische Beratung~Systemische Beratung, Fachkategorie: Sonderpädagogik~Psychotherapie: Beratung, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Sozialberatung, Beratungsstellen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 216, Breite: 151, Höhe: 27, Gewicht: 598, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783825245788, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 1346152
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Mathematik in der Praxis - Mathematiklernen in Bewegung. Lernen durch Bewegung im Mathematikunterricht: Bewegungsspiele für Klasse 1 und 2
Mathematik in der Praxis - Mathematiklernen in Bewegung. Lernen durch Bewegung im Mathematikunterricht: Bewegungsspiele für Klasse 1 und 2 , Bewegung fördert das Lernen! Forschungen unterschiedlicher Fachrichtungen belegen, dass körperliche Bewegung positiven Einfluss auf das Lernen hat. Thomas Rottmann ist als bekannter Herausgeber von "Welt der Zahl" auch beim Titel "Lernen durch Bewegung im Mathematikunterricht" der Reihe "Mathematik in der Praxis" beteiligt. Dieses Buch bietet unterrichtspraktische Tipps zum gelingenden Einsatz von Bewegungsspielen im Mathematikunterricht des 1. und 2. Schuljahres. Die Spiele haben eine inhaltliche Verbindung zwischen Bewegung und Lerngegenstand. So unterstützen sie den Aufbau von Grundvorstellungen im Mathematikunterricht. Hiervon profitieren alle Kinder, vor allem aber diejenigen mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen. In diesem Buch werden 41 motivierende Bewegungsspiele zu den folgenden mathematischen Kompetenzbereichen vorgestellt: Vorläuferfähigkeiten Muster und Strukturen Zahlen und Operationen Raum und Form Größen und Messen Diese umfassen Hinweise zur Implementierung von Bewegungsspielen im Mathematikunterricht sowie zum didaktischen Hintergrund. Anhand der Kopiervorlagen wird die Gestaltung und Vorbereitung des Unterrichts erleichtert. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202110, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Mathematik in der Praxis / Handbücher mit Anregungen für die Unterrichtspraxis##, Seitenzahl/Blattzahl: 136, Keyword: Pädagogik / Sekundärliteratur; Pädagogik/Sekundärliteratur, Fachschema: Mathematik / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Region: Luxemburg~Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Bildungszweck: Für die Grundschule~Für die Sonderschule~1.Lernjahr~2.Lernjahr, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Länge: 294, Breite: 213, Höhe: 10, Gewicht: 472, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 29.00 € | Versand*: 0 € -
Lust, Ulla: Aktiv nach Krebs - Wieder Bewegung ins Leben bringen
Aktiv nach Krebs - Wieder Bewegung ins Leben bringen , Dieses Buch macht Mut! Die onkologische Fitness- und Mobilitätstrainerin Ulla Lust zeigt, wie gezielte und individuelle Anreize und Motivationen dabei helfen können, nach einer Krebserkrankung wieder zu sich zu finden und Vertrauen in den eigenen Körper aufzubauen. Getreu dem Motto "Bewegung zur Genesung" zeigt die Expertin in 8 einfachen Schritten, wie Betroffene wieder aktiv werden und ihr Leben energiegeladen gestalten können. Fragebögen und Checklisten helfen dabei, die eigenen Fortschritte zu visualisieren. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 22.00 € | Versand*: 0 €
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Was ist die Freiarbeit nach Montessori?
Was ist die Freiarbeit nach Montessori? Die Freiarbeit nach Montessori bezieht sich auf eine pädagogische Methode, bei der Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, selbstständig und eigenverantwortlich zu lernen. Dabei können sie aus einer Vielzahl von Materialien und Aktivitäten wählen, die ihren individuellen Interessen und Fähigkeiten entsprechen. Die Lehrkraft fungiert dabei als Beobachter und Begleiter, um den Lernprozess zu unterstützen und zu lenken. Durch die Freiarbeit sollen die Kinder ihre Selbstständigkeit, Konzentration, Koordination und soziale Kompetenzen entwickeln.
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Wie kann die Montessori-Pädagogik effektiv in der frühkindlichen Bildung eingesetzt werden? Welche Rolle spielt der Montessori-Pädagoge in Bezug auf die individuelle Entwicklung der Schüler?
Die Montessori-Pädagogik kann effektiv in der frühkindlichen Bildung eingesetzt werden, indem sie auf die natürliche Neugier und Lernbereitschaft der Kinder setzt und ihnen Freiheit in ihrem Lernprozess gibt. Der Montessori-Pädagoge spielt eine wichtige Rolle, indem er die Schüler beobachtet, ihre Bedürfnisse erkennt und sie dabei unterstützt, ihre individuellen Fähigkeiten und Interessen zu entfalten. Durch gezielte Anleitung und Materialien fördert er die ganzheitliche Entwicklung der Kinder und ermöglicht es ihnen, selbstständig zu lernen und zu wachsen.
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Was macht die Montessori Pädagogik aus?
Was macht die Montessori Pädagogik aus? Die Montessori Pädagogik zeichnet sich durch einen individualisierten und ganzheitlichen Ansatz aus, der auf den Bedürfnissen und dem Tempo jedes einzelnen Kindes basiert. Sie fördert die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Selbstregulierung der Kinder, indem sie ihnen die Freiheit gibt, ihre eigenen Lernwege zu wählen. Durch den Einsatz spezieller Montessori Materialien werden den Kindern konkrete und praktische Erfahrungen ermöglicht, um abstrakte Konzepte zu verstehen. Zudem legt die Montessori Pädagogik großen Wert auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen, Respekt vor anderen und der Umwelt sowie die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Kinder.
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Was sind Fragen zur Montessori-Pädagogik?
1. Was sind die grundlegenden Prinzipien der Montessori-Pädagogik und wie werden sie in der Praxis umgesetzt? 2. Wie unterscheidet sich die Montessori-Pädagogik von traditionellen Unterrichtsmethoden? 3. Welche Rolle spielt die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder in der Montessori-Pädagogik und wie wird sie gefördert?
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Montessori-Pädagogik für zu Hause
Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein, Kreativität – in der Montessori-Pädagogik geschieht der Prozess des Lernens und der Erkenntnis im Kind selbst. Im Geist dieser Pädagogik präsentiert dieses Buch 200 Aktivitäten für Kinder von 0 bis 12 Jahren, mit denen sie Fähigkeiten entwickeln in den Bereichen: • Die Natur • Die Kultur und die Welt • Der Körper und die fünf Sinne • Das tägliche Leben. Eine wahre Goldgrube für Eltern, Erzieher und Lehrer, die diese Pädagogik mit dem Grundsatz „Hilf mir, es selbst zu tun“ unkompliziert im Alltag anwenden möchten. 271 Seiten, gebunden, 13 x 19 cm
Preis: 9.95 € | Versand*: 5.95 € -
Lernen. Lehren. Leben.
Lernen. Lehren. Leben. , 1948 nahm die Akademie für Gemeinwirtschaft in Hamburg ihre Arbeit auf. Die spätere Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) sollte die Bildung eines leistungsfähigen Nachwuchses für Führungsaufgaben fördern - ohne Bindung an das Abitur. Das hieß: Förderung von "alternativen Eliten, also Begabten, denen aus wirtschaftlichen oder sozialen Gründen eine akademische Ausbildung verwehrt war. Konzept und Anspruch machten die HWP zu einer einzigartigen Institution des zweiten Bildungswegs in der alten Bundesrepublik. Die Zahl der prominenten Absolventen spricht für sich - und für die HWP. Für die meisten Studierenden war sie nicht nur Hochschule, sondern ein inspirierender Ort der Emanzipation und Freiheit. Karrieren und Lebenspartnerschaften haben hier ihren Anfang genommen. Die HWP hat dem Leben vieler Absolventen eine neue Richtung gegeben und ihre Werdegänge nachhaltig mitgeschrieben - wie, das erzählen sie in diesem Buch. Nominiert für die Longlist des Buchpreises HamburgLesen 2023. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202212, Produktform: Leinen, Redaktion: Engholm, Björn~Koch, Dieter~Wiechel-Kramüller, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit zahlreichen Fotografien, Keyword: Universität; Bildung; Universität Hamburg; HWP; Akademie für Gemeinwirtschaft; Studium, Fachschema: Hamburg / Geschichte, Politik, Gesellschaft~Studium, Fachkategorie: Sammelbiografien~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Region: Hamburg, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, Fachkategorie: Biografien: Wirtschaft und Industrie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: WIEKRA Wissen, Länge: 280, Breite: 229, Höhe: 26, Gewicht: 1392, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 48.50 € | Versand*: 0 € -
Lernen mit Bewegung (Wieden, Dorit~Schramm, Martina)
Lernen mit Bewegung , Nummernwettlauf, Silbenball, Wörterschlange - so bringen Sie Schwung in die grauen Zellen Ihrer Schüler! Sie stehen vor der Herausforderung, Ihre Klasse zu aktivieren, zu motivieren und gleichzeitig alle Schüler Lernerfolge erzielen zu lassen? Dieser Band unterstützt Sie bei dieser Herausforderung sowohl theoretisch als auch praktisch! Im ersten Teil wird Ihnen unter anderem die Bedeutung von Bewegung für Bildungs- und Entwicklungsprozesse nähergebracht und die Relevanz der exekutiven Funktionen für das Lernen erläutert. Der zweite Teil bietet Ihnen praxisorientierte Spielideen , mit denen Sie Bewegung ganz einfach und ohne großen Materialaufwand in Ihren Mathematik- und Deutschunterricht integrieren können. So beschreiten Sie motivierende Lernwege und Ihre Kinder erreichen leichter ihre Lernziele! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20190612, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule##~Bergedorfer Grundsteine Schulalltag##, Autoren: Wieden, Dorit~Schramm, Martina, Seitenzahl/Blattzahl: 70, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Erfolgreich unterrichten; Grundschule; Organisation & Selbstmanagement, Fachschema: Grundschule / Lehrermaterial~Grundschule / Pädagogik, Didaktik~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Pädagogik / Schule, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 10, Gewicht: 234, Produktform: Geheftet, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783403503897, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0070, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 23.99 € | Versand*: 0 € -
Kölling, Christian: Wälder in Bewegung
Wälder in Bewegung , Der Klimawandel ist längst im Wald angekommen, und die Schäden sind nicht zu übersehen. Unsere heutigen Wälder werden in den meisten Fällen dem neuen Klima kaum standhalten. Was können wir also tun? Die Vorschläge zur Anpassung reichen vom Grundsatz, die traditionellen Praktiken der Forstwirtschaft fortzuführen, bis hin zur Forderung, der Natur ganz das Feld zu überlassen. Welcher Weg aber ist der richtige? Christian Kölling bündelt die Ergebnisse aus zwanzig Jahren Forschung und Praxis in diesem Buch und empfiehlt einen Mittelweg: Wenn das neue Klima sich aus dem Süden heranbewegt - dann sollten auch die Wälder sich von Süden nach Norden in Bewegung setzen. Je größer die Anpassungsprobleme werden, desto rascher müssen wir die Wälder behutsam mit den Baumarten anreichern, die zum neuen Klima passen. Damit eröffnet sich auch für unsere Wald- und Klimazukunft eine hoffnungsvolle Perspektive. Christian Kölling lädt uns ein auf eine Zeitreise zum Wald der Zukunft - um den Wald der Gegenwart klug zu gestalten. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 22.00 € | Versand*: 0 €
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Was ist der absorbierende Geist in der Montessori-Pädagogik?
Der absorbierende Geist ist ein Konzept in der Montessori-Pädagogik, das sich auf die Fähigkeit des Kindes bezieht, Wissen und Erfahrungen aus seiner Umgebung aufzunehmen und zu assimilieren. In den ersten sechs Lebensjahren ist das Kind besonders empfänglich für Lerninhalte und kann diese ohne Anstrengung und bewusste Anstrengung aufnehmen. Der absorbierende Geist ermöglicht es dem Kind, sich selbstständig und eigenmotiviert zu bilden und seine Umgebung zu erkunden.
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Wie kann die Montessori-Methode in der frühkindlichen Bildung umgesetzt werden? Was sind die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik?
Die Montessori-Methode kann in der frühkindlichen Bildung umgesetzt werden, indem Kinder in einer vorbereiteten Umgebung selbstständig lernen und entdecken können. Die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik sind Selbstbestimmung, Konzentration, Unabhängigkeit, Kooperation und Respekt vor der Individualität jedes Kindes. Diese Prinzipien werden durch speziell entwickelte Materialien und eine respektvolle Interaktion zwischen Lehrern und Schülern unterstützt.
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Was ist das Thema der Facharbeit über Montessori-Pädagogik?
Das Thema der Facharbeit über Montessori-Pädagogik könnte beispielsweise die Geschichte und Entwicklung der Montessori-Pädagogik sein, die Prinzipien und Methoden der Montessori-Pädagogik oder die Auswirkungen der Montessori-Pädagogik auf die Entwicklung von Kindern.
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Was sind die methodisch-didaktischen Prinzipien der Montessori-Pädagogik?
Die Montessori-Pädagogik basiert auf mehreren methodisch-didaktischen Prinzipien. Dazu gehören die freie Wahl der Aktivitäten durch die Kinder, die individuelle Förderung und das Lernen in altersgemischten Gruppen. Zudem legt die Montessori-Pädagogik großen Wert auf die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder.
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